Relación de los grupos temáticos con la práctica pedagógica.

Relación de los grupos temáticos de Lengua Española con la práctica pedagógica y fundamentos del currículo dominicano

📚Grupo temático de producción textual.

Su relación se basa en que los seres vivos sienten la necesidad de expresarse y un medio para lograrlo es por medio de la producción textual, ejercicio que se busca aprender en el colegio y la práctica pedagógica se ocupa de que ya sea con la educación redactada de diversos tipos de textos, lo cual dejará a los alumnos desarrollar esta competencia comunicativa.

📚Grupo temático de comprensión e interpretación textual. 

Esta se relaciona con los fundamentos psicológicos y sociológicos, debido a que es un proceso psicolingüístico, cognitivo y social que tiene relación con la interpretación de textos considerando el entorno y la conexión de ideas. Además, es una actividad en la cual la práctica pedagógica coopera para que se lleve a cabo.

📚Grupo temático de literatura. 

Tiene relación con los fundamentos históricos y filosóficos, ya que por medio de la literatura se mantiene la cultura de un poblado o territorio, así como por medio de la historia. La literatura tiene un aspecto filosófico, puesto que conduce al lector a examinar y a pensar al igual que la filosofía, asimismo coopera a la toma de elecciones, pues un óptimo lector de la literatura aprende sobre lo cual lee y es capaz de ocupar lo aprendido en la verdad; considerando que, en los fundamentos filosóficos, la ontología trata sobre la verdad que pasa en el instante.

📚Grupo temático de medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. 

La relación más cercana de éste es con los fundamentos sociológicos, debido a que dichos se fundamentan en los procesos sociales que ocurren cerca de una sociedad; entonces sin sociedad no hay con quien comunicarse y sin comunicación no habría un óptimo desarrollo social. En éste la práctica pedagógica influye para que los alumnos conozcan los medios por medio de los cuales tienen la posibilidad de conservar una comunicación positiva en la sociedad.

📚Grupo temático de ética de la comunicación. 

En este conjunto la práctica pedagógica juega un papel bastante fundamental, no solo presenta a los alumnos a comunicarse y cuales medios usar para la acción comunicativa, sino que busca conformar habitantes que comprendan lo importante de los medios de comunicación como moldeadores de las percepciones e ideas, que reflexionen sobre las elecciones morales que se toman en este entorno y que sepan cómo actuar.

En conclusión, se debe destacar el valor de todos los fundamentos, debido a que sin la vida de estos el currículo no tendría razón, podría ser solo un grupo de reglas sin dirección. Cabe decir que el Currículo está en constante reestructuración y esto se debería a que la sociedad cambia con el paso del tiempo, así como la cultura que se conserva fluyendo constantemente y dichos cambios influyen para que el Currículo se adapte a las novedosas solicitudes sociales. Además, se debe reconocer que los conjuntos temáticos permiten una mejor organización de los contenidos del área, lo cual beneficia a que los alumnos logren hacer conexiones entre los temas y tener una mejor comprensión de estos.